CÔNG BÁO/Số 140/Ngày 10-03-2026 2
THỦ TƯỚ NG CHÍ NH PHỦ
___________
Số: 336/QĐ-TTg
CỘ NG HÒ A XÃ HỘ I CHỦ NGHĨ A VIỆ T NAM
Độ c lậ p - Tự do - Hạ nh phú c
______________________________________
Hà Nộ i, ngà y 25 thá ng 02 năm 2026
QUYẾT ĐỊNH
Phê duyệ t Chương trình “Hỗ trợ học sinh, sinh viên
khở i nghiệ p giai đoạ n 2026 - 2035”
__________
THỦ TƯỚNG CHÍNH PHỦ
Căn cứ Luật Giáo dục đại học ngày 10 tháng 12 năm 2025 ;
Căn cứ Luật Giáo dục nghề nghiệp ngày 10 tháng 12 năm 2025 ;
Căn cứ Luật Giáo dục ngày 14 tháng 6 năm 2019; Lu ật sửa đổi, bổ sung
mộ t số điều của Luật Giáo dục ngày 10 tháng 12 năm 2025 ;
Căn cứ Nghị quyết số 41-NQ/TW ngày 10 tháng 10 năm 2023 của Bộ
Chính trị về xây dựng và phát huy vai trò của đội ngũ doanh nhân Việt Nam
trong thời kỳ mới;
Căn cứ Nghị quyết số 57-NQ/TW ngày 22 tháng 12 năm 2024 của Bộ
Chính trị về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển
đổi số quốc gia;
Căn cứ Nghị quyết số 71-NQ/TW ngày 22 tháng 8 năm 2025 của Bộ
Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo;
Căn cứ Nghị quyết số 68-NQ/TW ngày 04 tháng 5 năm 2025 của Bộ
Chính trị về phát triển kinh tế tư nhân;
Căn cứ Nghị quyết số 66/NQ-CP ngày 09 tháng 5 năm 2024 của Chính
phủ về việc ban hành Chương trình hành động của Chính phủ thực hiện Nghị
quyết số 41-NQ/TW ngày 10 tháng 10 năm 2023 của Bộ Chính trị về xây dựng
và phát huy vai trò của đội ngũ doanh nhân Vi ệt Nam trong thời kỳ mới;
Căn cứ Quyết định số 1705/QĐ-TTg ngày 31 tháng 12 năm 2024 của
Thủ tướng Chính phủ về việc phê duyệt Chiến lược phát triển giáo dục đến năm
2030, tầm nhìn đến năm 2045;
Theo đề nghị của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào t ạo tại Tờ trình số 135/TTr-
BGDĐT ngày 28 tháng 01 năm 2026 về việc trình Thủ tướng Chính phủ phê duy ệt
Chương trình “Hỗ trợ học sinh, sinh viên khởi nghiệp giai đoạn 2026 - 2035”.
QUYẾT ĐỊNH:
Điều 1. Phê duyệt Chương trình “Hỗ trợ học sinh, sinh viên khởi nghiệp
giai đoạn 2026 - 2035” (gọi tắt là Chương trình) với những nội dung sau:
CÔNG BÁO/Số 140/Ngày 10-03-2026 3
I. ĐỐ I TƯỢ NG VÀ PHẠM VI
1. Đối tượng
a) Người học đang học tại các cơ sở giáo dục đại học, cơ sở giáo dục nghề
nghiệp (gọi chung là cơ sở đào tạo); người học tại các cơ sở giáo dục phổ thông,
trung tâm giáo dục thường xuyên, trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục
thường xuyên (gọi chung là cơ sở giáo dục phổ thông).
b) Cán bộ quản lý giáo dục, nhà giáo, nhân viên, người làm công tác tư
vấn, hỗ trợ khởi nghiệp trong các cơ sở đào tạo và cơ sở giáo dục phổ thông.
2. Phạm vi
a) Các cơ sở đào tạo, cơ sở giáo dục phổ thông trong toàn quốc.
b) Các doanh nghiệp, quỹ đầu tư, nhà đầu tư và các tổ chức, cá nhân trong
và ngoài nước.
c) Các bộ, ngành, địa phương và các cơ quan, tổ chức có liên quan.
II. MỤC TIÊU CHƯƠNG TRÌNH
1. Mục tiêu chung
Hình thành văn hóa khởi nghiệp trong các cơ sở giáo dục; lan tỏa tinh thần
và khát vọng khởi nghiệp, phát triển sản phẩm, giải pháp khởi nghiệp có giá trị,
mang bản sắc Việt Nam. Tạo điều kiện để người học phát huy vai trò trung tâm
sáng tạo, từng bước nâng cao năng lực làm chủ tri thức và công nghệ; khuyến
khích tham gia đổi mới sáng tạo, chuyển đổi số, chuyển đổi xanh góp phần phát
triển nguồn nhân lực cho kinh tế tri thức và phát triển bền vững. Phát triển hệ
sinh thái khởi nghiệp trong các cơ sở giáo dục đồng bộ, thực chất, với sự hỗ trợ
hiệu quả từ cơ chế, chính sách của Nhà nước, dịch vụ hỗ trợ, hạ tầng, nền tảng
số và vốn mồi, giúp người học vốn hóa tri thức, hình thành doanh nghiệp khởi
nguồn, khởi nghiệp, đóng góp cho phát triển kinh tế - xã hội bền vững.
2. Mục tiêu cụ thể
a) Mục tiêu giai đoạn 2026 - 2030
- Đối với cơ sở giáo dục phổ thông
+ 50% học sinh trung học phổ thông; 25% học sinh trung học cơ sở; 15%
học sinh tiểu học được định hướng khởi nghiệp.
+ 35% học sinh trung học phổ thông; 15% học sinh trung học cơ sở; 10%
học sinh tiểu học được trang bị kiến thức, kỹ năng, tư duy khởi nghiệp.
CÔNG BÁO/Số 140/Ngày 10-03-2026 4
+ Bình quân hằng năm, tối thiểu 5% học sinh trung học phổ thông và 2%
học sinh trung học cơ sở tham gia ít nhất một dự án hoặc hoạt động khởi nghiệp
do cơ sở giáo dục hoặc cơ quan, đơn vị liên quan tổ chức.
- Đối với các cơ sở đào tạo
+ 100% cơ sở đào tạo ban hành và công khai quy chế hỗ trợ sinh viên khởi
nghiệp trên cổng thông tin; 100% cơ sở đào tạo cung cấp dịch vụ hỗ trợ sinh
viên khởi nghiệp với các dịch vụ tối thiểu theo quy định của Bộ Giáo dục và
Đào tạo.
+ 85% sinh viên hoàn thành học phần khởi nghiệp hoặc tham gia tối thiểu
01 khóa học kỹ năng khởi nghiệp.
+ Số sinh viên khởi nghiệp mới theo quy mô tối thiểu 50/10.000 sinh viên
chính quy mỗi năm. Riêng đối với cơ sở đào tạo trọng điểm đạt tối thiểu
100/10.000 sinh viên.
+ Hằng năm, tối thiểu 40% cơ sở đào tạo duy trì và triển khai chương trình
ươm tạo khởi nghiệp cho sinh viên.
+ Ít nhất 20% cơ sở đào tạo có 20 dự án khởi nghiệp sinh viên được ươm
tạo mỗi năm, 50% số dự án hoàn tất ươm tạo và đạt ngưỡng ra thị trường.
Riêng đối với cơ sở đào tạo trọng điểm đạt tối thiểu 50 dự án khởi nghiệp sinh
viên được ươm tạo mỗi năm, 50% số dự án hoàn tất ươm tạo và đạt ngưỡng
ra thị trường.
- Đầu tư/kết nối dự án khởi nghiệp
Mỗi năm ít nhất 40 dự án khởi nghiệp của nhà giáo, người học được đầu
tư hoặc kết nối nguồn vốn, trong đó ít nhất 30% dự án có nữ tham gia và ít nhất
10% dự án của học sinh, sinh viên dân tộc thiểu số.
b) Mục tiêu giai đoạn 2031 - 2035
- Đối với cơ sở giáo dục phổ thông
+ 65% học sinh trung học phổ thông; 35% học sinh trung học cơ sở; 20%
học sinh tiểu học được định hướng khởi nghiệp.
+ 50% học sinh trung học phổ thông; 25% học sinh trung học cơ sở; 15%
học sinh tiểu học được trang bị kiến thức, kỹ năng, tư duy khởi nghiệp.
+ Bình quân hằng năm, tối thiểu 8% học sinh trung học phổ thông và 3%
học sinh trung học cơ sở tham gia ít nhất một dự án hoặc hoạt động khởi nghiệp
do cơ sở giáo dục hoặc cơ quan, đơn vị liên quan tổ chức.
- Đối với các cơ sở đào tạo
CÔNG BÁO/Số 140/Ngày 10-03-2026 5
+ Duy trì mức 100% cơ sở đào tạo cung cấp các dịch vụ hỗ trợ sinh viên
khởi nghiệp, đồng thời nâng cao chất lượng dịch vụ theo quy định của Bộ Giáo
dục và Đào tạo.
+ 95% sinh viên hoàn thành học phần khởi nghiệp hoặc tham gia tối thiểu
01 khóa học kỹ năng khởi nghiệp.
+ Số sinh viên khởi nghiệp mới theo quy mô tối thiểu 100/10.000 sinh
viên chính quy mỗi năm. Riêng đối với cơ sở đào tạo trọng điểm tối thiểu
150/10.000 sinh viên.
+ Hằng năm, tối thiểu 60% cơ sở đào tạo duy trì và triển khai chương trình
ươm tạo khởi nghiệp cho sinh viên.
+ Ít nhất 30% cơ sở đào tạo có 20 dự án khởi nghiệp sinh viên được ươm
tạo mỗi năm, 50% số dự án hoàn tất ươm tạo và đạt ngưỡng ra thị trường. Riêng
đối với cơ sở đào tạo trọng điểm tối thiểu 100 dự án khởi nghiệp sinh viên được
ươm tạo mỗi năm, 50% số dự án hoàn tất ươm tạo và đạt ngưỡng ra thị trường.
- Đầu tư/kết nối dự án khởi nghiệp
Mỗi năm ít nhất 70 dự án khởi nghiệp của nhà giáo, người học được đầu
tư hoặc kết nối nguồn vốn, trong đó ít nhất 35% dự án có nữ tham gia và ít nhất
15% dự án của học sinh, sinh viên dân tộc thiểu số.
III. NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP
1. Hoàn thiện cơ chế, chính sách hỗ trợ khởi nghiệp
a) Nghiên cứu, rà soát, sửa đổi, bổ sung cơ chế quản lý, sử dụng, khai thác,
cho thuê, liên doanh, liên kết hạ tầng, tài sản công của cơ sở giáo dục; xây dựng
cơ chế khuyến khích doanh nghiệp, nhà đầu tư tài trợ, góp vốn cho dự án của
nhà giáo và người học.
b) Nghiên cứu xây dựng và thí điểm mô hình “doanh nghiệp trong cơ sở
đào tạo”, doanh nghiệp khởi nghiệp (startup), doanh nghiệp khởi nguồn (spin-off)
gắn với cơ chế thử nghiệm có kiểm soát (sandbox).
c) Nghiên cứu, xây dựng cơ chế quản lý, sử dụng quỹ, nguồn vốn và phân
chia lợi nhuận; cơ chế đồng tài trợ, hợp tác công - tư; cơ chế đặt hàng và hỗ trợ
tài chính từ ngân sách nhà nước và các nguồn kinh phí hợp pháp khác.
d) Nghiên cứu, xây dựng, ban hành hướng dẫn về hỗ trợ khởi nghiệp trong
cơ sở giáo dục; bộ tiêu chí đánh giá cơ sở đào tạo khởi nghiệp sáng tạo và đánh
giá chất lượng dịch vụ hỗ trợ sinh viên khởi nghiệp; tiêu chí đánh giá hoạt động
khởi nghiệp sáng tạo trong ngành giáo dục của các địa phương. Tổ chức thí
điểm xếp hạng, đánh giá định kỳ và công bố kết quả trên nền tảng số của ngành.
CÔNG BÁO/Số 140/Ngày 10-03-2026 6
đ) Nghiên cứu, xây dựng chính sách khuyến khích nhà giáo, người học
tham gia khởi nghiệp; công nhận kết quả học tập, nghiên cứu qua dự án khởi
nghiệp; phát hiện, bồi dưỡng, ươm tạo và cấp học bổng đổi mới sáng tạo, khởi
nghiệp cho học sinh, sinh viên tài năng, trong đó ưu tiên các lĩnh vực kỹ thuật
then chốt và công nghệ chiến lược.
e) Xây dựng, ban hành quy chế hỗ trợ sinh viên khởi nghiệp; danh mục
các dịch vụ hỗ trợ sinh viên khởi nghiệp; quy chế nội bộ về xác lập, quản lý,
chia sẻ quyền sở hữu trí tuệ và phân chia lợi ích đối với sản phẩm nghiên cứu,
dự án khởi nghiệp của giảng viên, sinh viên.
2. Tăng cường hoạt động kết nối các chủ thể trong hệ sinh thái khởi nghiệp,
nâng cao hiệu quả công tác truyền thông, hợp tác quốc tế
a) Tổ chức bồi dưỡng, tập huấn nâng cao nhận thức, năng lực, trách nhiệm
cho đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục, nhà giáo, nhân viên.
b) Tổ chức hội nghị, hội thảo, diễn đàn và các hoạt động truyền thông
nhằm thúc đẩy sự tham gia, đồng hành của toàn xã hội đối với hoạt động hỗ trợ
hệ sinh thái khởi nghiệp, đổi mới sáng tạo trong các cơ sở giáo dục.
c) Nâng cấp, vận hành Cổng thông tin hỗ trợ học sinh, sinh viên khởi
nghiệp của ngành Giáo dục; tích hợp với Cổng thông tin khởi nghiệp quốc gia.
d) Tiếp tục duy trì Cuộc thi “Học sinh, sinh viên với ý tưởng khởi nghiệp”
và Ngày hội khởi nghiệp quốc gia; đồng thời tổ chức tôn vinh “Doanh nhân
sinh viên” và khen thưởng các mô hình khởi nghiệp tiêu biểu.
đ) Đẩy mạnh kết nối mạng lưới cố vấn, nhà đầu tư thiên thần, cựu sinh
viên, doanh nghiệp, hình thành các chuỗi cố vấn - đầu tư - thương mại hóa gắn
với từng lĩnh vực.
e) Thu hút chuyên gia, cố vấn, huấn luyện viên khởi nghiệp quốc tế tham
gia hoạt động tại Việt Nam; tổ chức chương trình trao đổi sinh viên quốc tế, thu
hút sinh viên quốc tế, du học sinh tham gia các hoạt động khởi nghiệp tại Việt
Nam; bồi dưỡng ngắn hạn ở nước ngoài cho đội ngũ cố vấn, cán bộ quản lý giáo
dục, nhà giáo về hỗ trợ khởi nghiệp.
g) Khuyến khích doanh nghiệp đặt hàng đối với cơ sở đào tạo, giảng
viên, sinh viên nghiên cứu, phát triển mô hình khởi nghiệp; tăng cường phối hợp
ba bên địa phương - nhà trường - doanh nghiệp trong thử nghiệm và nhân rộng mô
hình khởi nghiệp tại địa phương.
3. Đổi mới nội dung chương trình, đẩy mạnh công tác đào tạo thúc đẩy
văn hóa khởi nghiệp
a) Rà soát, điều chỉnh, bổ sung chuyên đề, học phần khởi nghiệp trong
chương trình đào tạo phù hợp với từng nhóm ngành, chú trọng các ngành sư
phạm, khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt, công nghệ chiến lược.
CÔNG BÁO/Số 140/Ngày 10-03-2026 7
b) Xây dựng chương trình bổ trợ kiến thức, kỹ năng về khởi nghiệp, kinh
doanh cho học sinh phổ thông (thời lượng tối thiểu 35 tiết/năm học) kèm học
liệu, tài liệu hướng dẫn giáo viên tích hợp nội dung vào các môn học và hoạt
động giáo dục. Biên soạn tài liệu hướng dẫn phối hợp giữa nhà trường và doanh
nghiệp trong tổ chức hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp và phát triển năng
lực khởi nghiệp cho học sinh phổ thông.
c) Xây dựng tài liệu đào tạo, bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng khởi nghiệp
cho đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục, nhà giáo, cố vấn khởi nghiệp; tài liệu, học
liệu khởi nghiệp cho học sinh, sinh viên; tài liệu khởi nghiệp cho các nhóm
ngành đặc thù theo từng lĩnh vực.
d) Phát triển tài liệu và triển khai chương trình ươm tạo khởi nghiệp trong
cơ sở giáo dục, gắn với tư vấn công nghệ, chuyển đổi số, sở hữu trí tuệ, kết nối
chuỗi cung ứng cho dự án và doanh nghiệp khởi nghiệp.
đ) Xây dựng chuẩn năng lực khởi nghiệp cho học sinh, sinh viên; khung
năng lực và tiêu chuẩn chuyên môn cho giảng viên, giáo viên, cố vấn khởi
nghiệp; tổ chức đào tạo, bồi dưỡng chuyên sâu và cấp chứng chỉ, chứng nhận
cho đội ngũ này; bảo đảm đạt chuẩn quy mô tối thiểu 01/500 học sinh, sinh viên
đối với cơ sở đào tạo và 01/800 học sinh đối với cơ sở giáo dục phổ thông.
e) Tổ chức các khóa đào tạo, bồi dưỡng và cấp chứng nhận cho học sinh,
sinh viên theo cấp độ; tăng cường trải nghiệm, thực tập, tham quan doanh
nghiệp, khu công nghệ cao, cơ sở sản xuất - kinh doanh để tích lũy kinh nghiệm
thực tiễn, hình thành tư duy đổi mới sáng tạo và năng lực khởi nghiệp.
g) Thành lập và duy trì Câu lạc bộ khởi nghiệp trong các cơ sở giáo dục,
đào tạo, gắn với chuyên ngành đào tạo; khuyến khích mô hình liên kết Câu lạc
bộ khởi nghiệp - doanh nghiệp, tạo môi trường học tập, nghiên cứu, chuyển
giao công nghệ và hình thành văn hóa khởi nghiệp trong học sinh, sinh viên.
4. Đầu tư hạ tầng, cơ sở vật chất hỗ trợ hệ sinh thái khởi nghiệp trong các
cơ sở giáo dục
a) Nâng cấp cơ sở vật chất; bố trí không gian làm việc chung, phòng thí
nghiệm phục vụ ươm tạo, tăng tốc khởi nghiệp; phòng mô phỏng doanh nghiệp
số, phòng thiết kế sản phẩm công nghiệp số; hỗ trợ vật tư sản xuất thử. Ưu tiên
cơ chế miễn phí, ưu đãi sử dụng hạ tầng, tài sản công cho dự án khởi nghiệp
của học sinh, sinh viên theo quy định.
b) Đầu tư, hình thành và phát triển hệ sinh thái khởi nghiệp tại ít nhất 15
cơ sở đào tạo, trong đó nòng cốt là các Trung tâm đổi mới sáng tạo, khởi nghiệp.
c) Phát triển nền tảng số thống nhất phục vụ hệ sinh thái khởi nghiệp trong
và ngoài nhà trường. Nghiên cứu, xây dựng, kết nối “Tài khoản người học trọn
đời” gắn với ứng dụng định danh điện tử VNeID.
CÔNG BÁO/Số 140/Ngày 10-03-2026 8
d) Đầu tư xây dựng ít nhất 40 phòng thí nghiệm chế tạo mở (FabLab) cho
học sinh, sinh viên tại các địa phương từ nguồn ngân sách nhà nước, từ nguồn
tài trợ hợp pháp hoặc hợp tác doanh nghiệp (ưu tiên các FabLab liên trường).
5. Đa dạng hóa nguồn vốn cho chương trình, dự án khởi nghiệp
a) Thành lập Quỹ hỗ trợ học sinh, sinh viên khởi nghiệp và Quỹ cộng đồng
trong các cơ sở đào tạo; thí điểm Quỹ đầu tư khởi nghiệp nội bộ khuyến khích
Quỹ đầu tư mạo hiểm, Quỹ đầu tư thiên thần tham gia đầu tư vào dự án khởi
nghiệp của giảng viên, sinh viên.
b) Bố trí kinh phí từ nguồn thu hợp pháp của cơ sở đào tạo (quỹ nghiên
cứu khoa học sinh viên, chi thường xuyên, học phí, xã hội hóa...) để cấp vốn
mồi cho sinh viên thử nghiệm, phát triển sản phẩm, dự án có khả năng chuyển
giao hoặc thương mại hóa.
c) Bố trí ngân sách nhà nước bảo đảm theo đúng quy định của pháp luật
để hỗ trợ các dự án khởi nghiệp sáng tạo của giảng viên, sinh viên, trong đó ưu
tiên dự án có tính sáng tạo, có giá trị cộng đồng, tạo việc làm bền vững tại địa
phương; triển khai chương trình đặt hàng nghiên cứu, phát triển dự án khởi
nghiệp trọng điểm, chấp nhận rủi ro cao, góp phần đạt mục tiêu mỗi năm có ít
nhất 40 đến 70 dự án khởi nghiệp được đầu tư hoặc kết nối nguồn vốn.
d) Chủ động đổi mới hình thức, phương thức hợp tác, liên kết đào tạo giữa
nhà trường và doanh nghiệp nhằm huy động nguồn lực từ doanh nghiệp, cộng đồng
triển khai các dự án khởi nghiệp của nhà giáo và người học.
IV. KINH PHÍ THỰC HIỆN
Kinh phí thực hiện Chương trình được bố trí từ nguồn ngân sách nhà nước,
nguồn đầu tư, tài trợ của doanh nghiệp và các nguồn kinh phí hợp pháp khác
theo quy định của pháp luật, bao gồm:
1. Ngân sách trung ương và ngân sách địa phương phù hợp với khả năng cân
đối của ngân sách nhà nước theo đúng quy định của Luật Ngân sách nhà nước và
quy định của pháp luật về đầu tư công và các văn bản hướng dẫn liên quan.
2. Nguồn kinh phí lồng ghép trong các Chương trình mục tiêu quốc gia,
các chương trình, đề án về giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, nguồn
vốn hỗ trợ doanh nghiệp nhỏ và vừa và các chương trình, đề án liên quan theo
quy định của pháp luật.
3. Nguồn thu hợp pháp của các cơ sở đào tạo, Quỹ hỗ trợ học sinh, sinh
viên; Quỹ Phát triển doanh nghiệp nhỏ và vừa; Quỹ học bổng Quốc gia, cùng
nguồn đầu tư, tài trợ từ các doanh nghiệp, tổ chức, cá nhân trong và ngoài nước
và các nguồn kinh phí hợp pháp khác bảo đảm đúng quy định của pháp luật.
CÔNG BÁO/Số 140/Ngày 10-03-2026 9
V. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
1. Bộ Giáo dục và Đào tạo
a) Chủ trì xây dựng kế hoạch triển khai Chương trình theo giai đoạn, hằng
năm theo tinh thần “06 rõ: rõ người, rõ việc, rõ thẩm quyền, rõ trách nhiệm, rõ
thời gian, rõ kết quả”. Bộ Giáo dục và Đào tạo chịu trách nhiệm về nội dung
báo cáo, đề xuất, kiến nghị tại Tờ trình số 135/TTr-BGDĐT ngày 28 tháng 01
năm 2026 và các tài liệu liên quan.
Hướng dẫn, đôn đốc, kiểm tra, đánh giá kết quả thực hiện; sơ kết thực hiện
Chương trình vào năm 2030 và tổng kết vào năm 2035; định kỳ hằng năm báo
cáo Thủ tướng Chính phủ.
b) Chủ trì thực hiện các nhiệm vụ, giải pháp của Chương trình theo chức
năng, nhiệm vụ, tập trung vào các nội dung chủ yếu sau: đổi mới nội dung
chương trình và tổ chức đào tạo thúc đẩy văn hóa khởi nghiệp trong ngành giáo
dục; xây dựng, chuẩn hóa tài liệu, học liệu, chuẩn năng lực và tiêu chuẩn chuyên
môn; tổ chức bồi dưỡng, cấp chứng chỉ, chứng nhận cho đội ngũ cán bộ quản
lý, nhà giáo, giảng viên, giáo viên, cố vấn khởi nghiệp theo quy định; hướng
dẫn, thúc đẩy hình thành và phát triển hệ sinh thái khởi nghiệp trong cơ sở giáo
dục; duy trì Cuộc thi “Học sinh, sinh viên với ý tưởng khởi nghiệp” và Ngày
hội khởi nghiệp quốc gia, tổ chức tôn vinh, khen thưởng các mô hình khởi
nghiệp tiêu biểu.
c) Chủ trì, phối hợp với các bộ, ngành liên quan nghiên cứu, đề xuất ban
hành, sửa đổi, bổ sung văn bản quy phạm pháp luật; hoàn thiện cơ chế, chính
sách thúc đẩy khởi nghiệp đối với nhà giáo và người học theo thẩm quyền; thực
hiện các nhiệm vụ khác theo chức năng quản lý nhà nước.
2. Bộ Khoa học và Công nghệ
a) Chủ trì, phối hợp với các bộ, ngành liên quan xây dựng và phát triển
nền tảng số thống nhất phục vụ hệ sinh thái khởi nghiệp trong và ngoài nhà
trường; tích hợp Cổng thông tin hỗ trợ khởi nghiệp của ngành Giáo dục với
Cổng thông tin khởi nghiệp quốc gia; nghiên cứu, xây dựng và thí điểm mô
hình “doanh nghiệp trong cơ sở đào tạo”, doanh nghiệp khởi nghiệp (startup),
doanh nghiệp khởi nguồn (spin-off) gắn với cơ chế thử nghiệm có kiểm soát.
b) Phối hợp với Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Ngày hội khởi nghiệp
quốc gia của học sinh, sinh viên hằng năm.
3. Bộ Tài chính
a) Chủ trì, phối hợp với Bộ Giáo dục và Đào tạo và các bộ, ngành liên quan
rà soát, tổng hợp, trình cấp có thẩm quyền bố trí kinh phí ngân sách nhà nước để
CÔNG BÁO/Số 140/Ngày 10-03-2026 10
thực hiện các nhiệm vụ, giải pháp của Chương trình theo quy định của pháp luật về
ngân sách nhà nước, đầu tư công và các quy định pháp luật có liên quan.
b) Chủ trì nghiên cứu, rà soát, sửa đổi, bổ sung cơ chế quản lý, sử dụng,
khai thác, cho thuê, liên doanh, liên kết hạ tầng, tài sản công của cơ sở giáo
dục; xây dựng cơ chế khuyến khích doanh nghiệp, nhà đầu tư tài trợ, góp vốn
cho dự án của nhà giáo và người học.
c) Lồng ghép các hoạt động hỗ trợ học sinh, sinh viên khởi nghiệp với
các hoạt động của Quỹ Phát triển doanh nghiệp nhỏ và vừa.
4. Bộ Công an
a) Nghiên cứu, đề xuất cơ chế, chính sách về thị thực nhằm tạo thuận lợi
thu hút sinh viên và huấn luyện viên khởi nghiệp quốc tế đến Việt Nam tham
gia các hoạt động ươm tạo khởi nghiệp trong các cơ sở đào tạo.
b) Tham gia xây dựng, kết nối và vận hành “Tài khoản người học trọn
đời” gắn với ứng dụng định danh điện tử VNeID.
5. Các bộ, ngành, cơ quan ngang bộ, cơ quan thuộc Chính phủ
a) Chỉ đạo các cơ sở đào tạo trực thuộc triển khai thực hiện các nội dung
của Chương trình; chủ trì triển khai các nhiệm vụ về hỗ trợ học sinh, sinh viên
khởi nghiệp đối với các lĩnh vực do bộ, ngành phụ trách; hằng năm, báo cáo
tình hình triển khai Chương trình và kết quả hỗ trợ về Bộ Giáo dục và Đào tạo.
b) Hướng dẫn lồng ghép nguồn vốn từ các chương trình, dự án, đề án và
các Chương trình mục tiêu quốc gia do bộ, ngành được giao chủ trì để hỗ trợ
cho hoạt động khởi nghiệp của học sinh, sinh viên trong các lĩnh vực thuộc
phạm vi quản lý.
c) Phối hợp với Bộ Giáo dục và Đào tạo thí điểm một số vườn ươm khởi
nghiệp tại các cơ sở đào tạo và xây dựng tiêu chuẩn đánh giá, cấp chứng chỉ,
chứng nhận cho đội ngũ cố vấn khởi nghiệp thuộc các lĩnh vực do bộ, ngành
phụ trách. Phối hợp chặt chẽ với Bộ Giáo dục và Đào tạo triển khai các chương
trình, hoạt động theo kế hoạch.
6. Ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố
a) Chỉ đạo các sở, ban, ngành và cơ sở giáo dục, đào tạo thuộc thẩm quyền
triển khai các nội dung của Chương trình; lồng ghép hoạt động của Chương
trình với các chương trình, đề án hỗ trợ khởi nghiệp tại địa phương; tham mưu
Hội đồng nhân dân cấp tỉnh ban hành nghị quyết về chính sách hỗ trợ nhà giáo
và người học khởi nghiệp trên địa bàn.
CÔNG BÁO/Số 140/Ngày 10-03-2026 11
b) Chỉ đạo các sở, ngành tham mưu, bố trí và huy động nguồn lực để đầu
tư xây dựng các phòng thí nghiệm chế tạo mở cho học sinh, sinh viên tại địa
phương từ ngân sách nhà nước, nguồn tài trợ hợp pháp hoặc hợp tác với doanh
nghiệp theo quy định; tổ chức tiếp nhận, tạo điều kiện thử nghiệm và triển khai
các sáng kiến, mô hình khởi nghiệp tại địa phương.
c) Chỉ đạo sở giáo dục và đào tạo bố trí, sử dụng hiệu quả nguồn lực để
bồi dưỡng, tập huấn nâng cao năng lực cho cán bộ quản lý và đội ngũ cán bộ
tư vấn, hỗ trợ học sinh khởi nghiệp; tổ chức thí điểm các hoạt động hỗ trợ khởi
nghiệp trong cơ sở giáo dục phổ thông, phù hợp với điều kiện từng địa phương;
xây dựng mô hình khởi nghiệp gắn với bản sắc văn hóa địa phương để thúc đẩy
tinh thần khởi nghiệp của học sinh, sinh viên.
d) Nghiên cứu, xây dựng quy trình đề xuất danh mục các vấn đề, thách
thức của địa phương trên cổng dữ liệu mở để các cơ sở đào tạo khai thác, kết
nối giảng viên, sinh viên cùng giải quyết các vấn đề.
đ) Hằng năm báo cáo tình hình triển khai Chương trình và kết quả các hoạt
động khởi nghiệp của học sinh, sinh viên về Bộ Giáo dục và Đào tạo.
7. Các bộ, cơ quan ngang bộ, cơ quan thuộc Chính phủ, Ủy ban nhân dân
các tỉnh, thành phố chỉ đạo các cơ sở giáo dục, đào tạo trực thuộc, thuộc thẩm
quyền quản lý tập trung triển khai thực hiện hiệu quả các nhiệm vụ sau:
a) Triển khai thực hiện các nội dung của Chương trình theo sự chỉ đạo của
cơ quan quản lý cấp trên; xây dựng kế hoạch để triển khai công tác hỗ trợ học
sinh, sinh viên khởi nghiệp phù hợp mục tiêu, điều kiện của nhà trường; xây
dựng và áp dụng bộ tiêu chí, chỉ số đánh giá nội bộ để theo dõi, giám sát hiệu
quả hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp; báo cáo Bộ Giáo dục và Đào tạo, cơ quan
chủ quản về kết quả triển khai Chương trình theo định kỳ hoặc báo cáo đột xuất
khi có yêu cầu.
b) Bố trí và sử dụng hiệu quả nguồn lực để bồi dưỡng, tập huấn nâng cao
năng lực cho cán bộ quản lý và đội ngũ cán bộ tư vấn, hỗ trợ khởi nghiệp; bảo
đảm đội ngũ này có trình độ, năng lực phù hợp để triển khai nhiệm vụ theo định
hướng và mục tiêu Chương trình.
c) Hỗ trợ học sinh, sinh viên tham gia các cuộc thi khởi nghiệp cấp bộ,
tham dự Techfest quốc gia, Techfest quốc tế; đẩy mạnh nghiên cứu, chuyển
giao công nghệ, thương mại hóa kết quả đổi mới sáng tạo và khởi nghiệp trong
nhà trường; phát triển các mô hình tự chủ tài chính gắn với khởi nghiệp, tăng
cường liên kết với doanh nghiệp, chuyển giao mô hình, dự án khởi nghiệp cho
cộng đồng, xã hội.
d) Chủ trì triển khai các nhiệm vụ của Chương trình trong phạm vi nhà
trường, tập trung ban hành và tổ chức thực hiện quy chế hỗ trợ sinh viên khởi
nghiệp, danh mục dịch vụ hỗ trợ và quy chế nội bộ về xác lập, quản lý, chia sẻ
CÔNG BÁO/Số 140/Ngày 10-03-2026 12
quyền sở hữu trí tuệ, phân chia lợi ích; rà soát, cập nhật nội dung/học phần khởi
nghiệp phù hợp từng nhóm ngành, tổ chức đào tạo, bồi dưỡng, cấp chứng nhận
cho học sinh, sinh viên; phát triển và triển khai chương trình ươm tạo gắn với
tư vấn công nghệ, chuyển đổi số, sở hữu trí tuệ và kết nối chuỗi cung ứng; hình
thành, vận hành hệ sinh thái khởi nghiệp trong cơ sở đào tạo, tăng cường trải
nghiệm, thực tập, tham quan doanh nghiệp/khu công nghệ cao; huy động, đa
dạng hóa nguồn lực hỗ trợ, kết nối cố vấn, cựu sinh viên, nhà đầu tư và thúc
đẩy phối hợp địa phương - nhà trường - doanh nghiệp để thử nghiệm, nhân rộng
mô hình.
đ) Các cơ sở đào tạo giáo viên nghiên cứu xây dựng và cung cấp cho sinh
viên các chuyên đề khởi nghiệp phù hợp để lồng ghép trong các môn học và
hoạt động giáo dục.
8. Đề nghị Liên đoàn Thương mại và Công nghiệp Việt Nam
a) Chủ trì tuyên truyền chính sách hỗ trợ học sinh, sinh viên khởi nghiệp
đến cộng đồng doanh nghiệp; chủ trì hướng dẫn doanh nghiệp tham gia các
hoạt động đào tạo, đầu tư, truyền cảm hứng khởi nghiệp và tổ chức các cuộc
tiếp xúc giữa doanh nghiệp trong và ngoài nước với các dự án khởi nghiệp của
học sinh, sinh viên, đặc biệt là hoạt động gọi vốn cho các dự án khởi nghiệp tại
Ngày hội khởi nghiệp quốc gia của học sinh, sinh viên.
b) Xây dựng chương trình khuyến khích doanh nghiệp phối hợp với cơ sở
giáo dục, đào tạo, tạo điều kiện để học sinh, sinh viên tham quan, thực tập, trải
nghiệm tại doanh nghiệp.
c) Phối hợp với Bộ Giáo dục và Đào tạo, các Bộ, ngành liên quan hằng
năm tổ chức diễn đàn, hội nghị, hội thi, các hoạt động giao lưu và đào tạo về
khởi nghiệp; hỗ trợ nhà giáo và người học tham gia đoàn công tác học tập và xúc
tiến đầu tư dành cho các doanh nghiệp khởi nghiệp ở nước ngoài.
d) Vận động, tìm kiếm nguồn lực từ các tổ chức, doanh nghiệp trong và
ngoài nước để xây dựng các chương trình, dự án liên quan đến khởi nghiệp và
nâng cao nhận thức về kinh doanh cho học sinh, sinh viên.
9. Đề nghị Trung ương Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh
a) Tổ chức tuyên truyền chính sách hỗ trợ học sinh, sinh viên khởi nghiệp
đến các đoàn viên, thanh niên trên phạm vi toàn quốc.
b) Phối hợp với Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Cuộc thi “Học sinh, sinh
viên với ý tưởng khởi nghiệp”, Ngày hội khởi nghiệp quốc gia của học sinh,
sinh viên hằng năm; tổ chức các hoạt động hỗ trợ, hướng dẫn học sinh, sinh
viên các kỹ năng khởi nghiệp, lập nghiệp.
Điều 2. Quyết định này có hiệu lực thi hành kể từ ngày ký ban hành.
CÔNG BÁO/Số 140/Ngày 10-03-2026 13
Điều 3. Bộ trưởng, Thủ trưởng cơ quan ngang bộ, Thủ trưởng cơ quan
thuộc Chính phủ, Chủ tịch Ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố, Thủ trưởng
các cơ quan, tổ chức có liên quan chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này.
KT. THỦ TƯỚ NG
PHÓ THỦ TƯỚ NG
Lê Thành Long