CÔNG BÁO/Số 1171 + 1172/Ngày 10-11-2016 77
THỦ TƯỚNG CHÍNH PHỦ
THỦ TƯỚNG CHÍNH PHỦ
Số: 1982/QĐ-TTg
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Hà Nội, ngày 18 tháng 10 năm 2016
QUYẾT ĐỊNH
Phê duyệt Khung trình độ quốc gia Việt Nam
THỦ TƯỚNG CHÍNH PHỦ
Căn cứ Luật tổ chức Chính phủ ngày 19 tháng 6 năm 2015;
Căn cứ Luật giáo dục ngày 14 tháng 6 năm 2005 và Luật sửa đổi, bổ sung một
số điều của Luật Giáo dục ngày 25 tháng 11 năm 2009;
Căn cứ Luật Giáo dục đại học ngày 18 tháng 6 năm 2012;
Căn cứ Luật Giáo dục nghề nghiệp ngày 27 tháng 11 năm 2014;
Căn cứ Nghị quyết số 44/NQ-CP ngày 09 tháng 6 năm 2014 của Chính phủ ban
hành Chương trình hành động triển khai thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04
tháng 11 năm 2013 Hội nghị lần thứ tám Ban Chấp hành Trung ương khóa XI về đổi
mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện
đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập
quốc tế;
Xét đề nghị của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo và Bộ trưởng Bộ Lao động -
Thương binh và Xã hội,
QUYẾT ĐỊNH:
Điều 1. Phê duyệt Khung trình độ quốc gia Việt Nam với những nội dung sau đây:
1. Tên gọi:
a) Tên tiếng Việt: Khung trình độ quốc gia Việt Nam, viết tắt là KTĐQG;
b) Tên tiếng Anh: Vietnamese Qualifications Framework, viết tắt là VQF.
2. Mục tiêu:
a) Phân loại, chuẩn hóa năng lực, khối lượng học tập tối thiểu và văn bằng,
chứng chỉ phù hợp với các trình độ thuộc giáo dục nghề nghiệp và giáo dục đại học
của Việt Nam, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực;
78 CÔNG BÁO/Số 1171 + 1172/Ngày 10-11-2016
b) Thiết lập cơ chế kết nối hiệu quả giữa yêu cầu về chất lượng nguồn nhân lực
của bên sử dụng lao động với hệ thống các trình độ đào tạo thông qua các hoạt
động đào tạo, đo lường, kiểm tra, đánh giá và kiểm định chất lượng;
c) Làm căn cứ để xây dựng quy hoạch cơ sở giáo dục, chuẩn đầu ra của
chương trình đào tạo cho các ngành, nghề ở các bậc trình độ và xây dựng chính
sách bảo đảm chất lượng, nâng cao hiệu quả đào tạo nguồn nhân lực;
d) Thiết lập mối quan hệ với khung trình độ quốc gia của các nước khác thông
qua các khung tham chiếu trình độ khu vực và quốc tế làm cơ sở thực hiện công
nhận lẫn nhau về trình độ, nâng cao chất lượng và năng lực cạnh tranh của nguồn
nhân lực;
đ) Tạo cơ chế liên thông giữa các trình độ đào tạo, xây dựng xã hội học tập và
học tập suốt đời.
3. Phạm vi điều chỉnh:
Khung trình độ quốc gia Việt Nam được áp dụng đối với các trình độ được quy
định tại Luật giáo dục nghề nghiệp và Luật giáo dục đại học.
4. Cấu trúc:
Cấu trúc Khung trình độ quốc gia Việt Nam như sau:
a) Bậc trình độ:
Bao gồm 8 bậc: Bậc 1 - Sơ cấp I; Bậc 2 - Sơ cấp II, Bậc 3 - Sơ cấp III, Bậc 4 -
Trung cấp; Bậc 5 - Cao đẳng; Bậc 6 - Đại học; Bậc 7 - Thạc sĩ; Bậc 8 - Tiến sĩ.
b) Chuẩn đầu ra bao gồm:
- Kiến thức thực tế và kiến thức lý thuyết;
- Kỹ năng nhận thức, kỹ năng thực hành nghề nghiệp và kỹ năng giao tiếp, ứng xử;
- Mức độ tự chủ và trách nhiệm cá nhân trong việc áp dụng kiến thức, kỹ năng
để thực hiện các nhiệm vụ chuyên môn.
c) Khối lượng học tập tối thiểu, được tính bằng số tín chỉ người học phải tích
lũy cho mỗi trình độ;
d) Văn bằng, chứng chỉ là văn bản công nhận kết quả học tập của một cơ sở
giáo dục đối với một cá nhân sau khi kết thúc một khóa học, đáp ứng chuẩn đầu ra
do cơ sở giáo dục quy định.
5. Mô tả nội dung các bậc trình độ:
a) Bậc 1: Xác nhận trình độ đào tạo của người học có kiến thức phổ thông, cơ
bản; kỹ năng thao tác cơ bản để thực hiện một hoặc một vài công việc đơn giản có
tính lặp lại của một nghề xác định trong môi trường làm việc không thay đổi, với sự
giám sát của người hướng dẫn.
CÔNG BÁO/Số 1171 + 1172/Ngày 10-11-2016 79
Bậc 1 yêu cầu khối lượng học tập tối thiểu 5 tín chỉ.
Người học hoàn thành chương trình đào tạo, đáp ứng yêu cầu chuẩn đầu ra Bậc 1
được cấp chứng chỉ sơ cấp I.
b) Bậc 2: Xác nhận trình độ đào tạo của người học có kiến thức thực tế và lý
thuyết về hoạt động trong phạm vi hẹp của một nghề, kiến thức phổ thông, cơ bản
về tự nhiên, văn hóa, xã hội và pháp luật; kỹ năng thực hành nghề nghiệp dựa trên
các kỹ thuật tiêu chuẩn để thực hiện một số công việc có tính lặp lại trong môi
trường rất ít thay đổi dưới sự giám sát của người hướng dẫn, có thể tự chủ trong
một vài hoạt động cụ thể.
Bậc 2 yêu cầu khối lượng học tập tối thiểu 15 tín chỉ.
Người học hoàn thành chương trình đào tạo, đáp ứng yêu cầu chuẩn đầu ra Bậc 2
được cấp chứng chỉ sơ cấp II.
c) Bậc 3: Xác nhận trình độ đào tạo của người học có kiến thức thực tế và lý
thuyết về một số nội dung trong phạm vi của một nghề đào tạo; kiến thức phổ
thông về tự nhiên, văn hóa, xã hội và pháp luật; kiến thức cơ bản về công nghệ
thông tin; kỹ năng nhận thức, kỹ năng thực hành nghề nghiệp, kỹ năng giao tiếp
ứng xử cần thiết để có thể làm việc độc lập trong các điều kiện ổn định và môi
trường quen thuộc.
Bậc 3 yêu cầu khối lượng học tập tối thiểu 25 tín chỉ.
Người học hoàn thành chương trình đào tạo, đáp ứng yêu cầu chuẩn đầu ra Bậc 3
được cấp chứng chỉ sơ cấp III.
d) Bậc 4: Xác nhận trình độ đào tạo của người học có kiến thức thực tế và lý
thuyết cần thiết trong phạm vi của một ngành, nghề đào tạo; kiến thức cơ bản về
chính trị, văn hóa, xã hội, pháp luật và công nghệ thông tin; kỹ năng nhận thức, kỹ
năng thực hành nghề nghiệp, kỹ năng giao tiếp ứng xử cần thiết để thực hiện các
công việc có tính thường xuyên hoặc phức tạp, làm việc độc lập hay theo nhóm
trong điều kiện biết trước và có thể thay đổi, chịu trách nhiệm cá nhân và trách
nhiệm đối với nhóm, có năng lực hướng dẫn, giám sát những người khác thực hiện
công việc đã được định sẵn.
Bậc 4 yêu cầu khối lượng học tập tối thiểu 35 tín chỉ đối với người có bằng tốt
nghiệp trung học phổ thông, 50 tín chỉ đối với người có bằng tốt nghiệp trung học
cơ sở.
Người học hoàn thành chương trình đào tạo, đáp ứng yêu cầu chuẩn đầu ra Bậc 4
được cấp bằng trung cấp.
đ) Bậc 5: Xác nhận trình độ đào tạo của người học có kiến thức thực tế, kiến
thức lý thuyết rộng về một ngành, nghề đào tạo; kiến thức cơ bản về chính trị, văn
hóa, xã hội, pháp luật và công nghệ thông tin; có kỹ năng nhận thức, kỹ năng thực
80 CÔNG BÁO/Số 1171 + 1172/Ngày 10-11-2016
hành nghề nghiệp và kỹ năng giao tiếp ứng xử cần thiết để giải quyết những công
việc hoặc vấn đề phức tạp, làm việc độc lập hoặc theo nhóm trong điều kiện làm
việc thay đổi, chịu trách nhiệm cá nhân, trách nhiệm hướng dẫn tối thiểu, giám sát,
đánh giá đối với nhóm thực hiện những nhiệm vụ xác định.
Bậc 5 yêu cầu khối lượng học tập tối thiểu 60 tín chỉ.
Người học hoàn thành chương trình đào tạo, đáp ứng yêu cầu chuẩn đầu ra
Bậc 5 được cấp bằng cao đẳng.
e) Bậc 6: Xác nhận trình độ đào tạo của người học có kiến thức thực tế vững
chắc, kiến thức lý thuyết toàn diện, chuyên sâu về một ngành đào tạo, kiến thức cơ
bản về khoa học xã hội, chính trị và pháp luật; có kỹ năng nhận thức liên quan đến
phản biện, phân tích, tổng hợp; kỹ năng thực hành nghề nghiệp, kỹ năng giao tiếp
ứng xử cần thiết để thực hiện các nhiệm vụ phức tạp; làm việc độc lập hoặc theo
nhóm trong điều kiện làm việc thay đổi, chịu trách nhiệm cá nhân, trách nhiệm với
nhóm trong việc hướng dẫn, truyền bá, phổ biến kiến thức, thuộc ngành đào tạo,
giám sát người khác thực hiện nhiệm vụ.
Bậc 6 yêu cầu khối lượng học tập tối thiểu 120 tín chỉ.
Người học hoàn thành chương trình đào tạo, đáp ứng yêu cầu chuẩn đầu ra
Bậc 6 được cấp bằng đại học.
g) Bậc 7: Xác nhận trình độ đào tạo của người học có kiến thức thực tế, kiến
thức lý thuyết sâu, rộng ở mức độ làm chủ kiến thức trong phạm vi của ngành đào
tạo; có kỹ năng phản biện, phân tích, tổng hợp và đánh giá dữ liệu, thông tin một
cách khoa học và tiên tiến; kỹ năng nghiên cứu phát triển, đổi mới và sử dụng các
công nghệ phù hợp trong lĩnh vực học thuật và nghề nghiệp; kỹ năng truyền bá,
phổ biến tri thức trong các lĩnh vực chuyên môn, có khả năng tự định hướng, thích
nghi với môi trường nghề nghiệp thay đổi; có khả năng hướng dẫn người khác thực
hiện nhiệm vụ và khả năng quản lý, đánh giá, cải tiến để nâng cao hiệu quả hoạt
động nghề nghiệp.
Bậc 7 yêu cầu khối lượng học tập tối thiểu 60 tín chỉ đối với người có bằng tốt
nghiệp đại học.
Người học hoàn thành chương trình đào tạo, đáp ứng yêu cầu chuẩn đầu ra
Bậc 7 được cấp bằng thạc sĩ.
Người có bằng tốt nghiệp đại học chương trình đào tạo có khối lượng học tập
tối thiểu 150 tín chỉ, đáp ứng chuẩn đầu ra tương đương Bậc 7 được công nhận có
trình độ tương đương Bậc 7.
h) Bậc 8: Xác nhận trình độ đào tạo của người học có kiến thức thực tế và lý
thuyết tiên tiến, chuyên sâu ở vị trí hàng đầu của chuyên ngành đào tạo; có kỹ năng
tổng hợp, phân tích thông tin, phát hiện và giải quyết vấn đề một cách sáng tạo; có
CÔNG BÁO/Số 1171 + 1172/Ngày 10-11-2016 81
kỹ năng tư duy, nghiên cứu độc lập, độc đáo, sáng tạo tri thức mới; có kỹ năng
truyền bá, phổ biến tri thức, thiết lập mạng lưới hợp tác quốc gia và quốc tế trong
quản lý, điều hành hoạt động chuyên môn; thể hiện năng lực sáng tạo, có khả năng
tự định hướng và dẫn dắt chuyên môn, khả năng đưa ra các kết luận, khuyến cáo
khoa học mang tính chuyên gia.
Bậc 8 yêu cầu khối lượng học tập tối thiểu 90 tín chỉ đối với người có bằng
thạc sĩ, tối thiểu 120 tín chỉ đối với người có bằng tốt nghiệp đại học.
Người học hoàn thành chương trình đào tạo, đáp ứng yêu cầu chuẩn đầu ra Bậc 8
được cấp bằng tiến sĩ.
Người có trình độ tương đương Bậc 7, hoàn thành chương trình đào tạo chuyên
khoa có khối lượng học tập tối thiểu 90 tín chỉ và đáp ứng yêu cầu chuẩn đầu ra
tương đương Bậc 8 được công nhận có trình độ tương đương Bậc 8.
6. Bảng mô tả Khung trình độ quốc gia Việt Nam được trình bày tại Phụ lục
kèm theo Quyết định này.
Điều 2. Tổ chức thực hiện
1. Bộ Giáo dục và Đào tạo:
a) Chủ trì quản lý, thực hiện Khung trình độ quốc gia Việt Nam đối với các
trình độ thuộc giáo dục đại học; xây dựng kế hoạch, lộ trình thực hiện và các điều
kiện cần thiết để triển khai Khung trình độ quốc gia Việt Nam trình Thủ tướng
Chính phủ xem xét phê duyệt;
b) Chủ trì, phối hợp với các Bộ, ngành liên quan tổ chức thực hiện tham chiếu các
trình độ giáo dục đại học của Khung trình độ quốc gia Việt Nam với Khung tham
chiếu trình độ ASEAN (AQRF) và các khung trình độ quốc gia khác;
c) Chủ trì, phối hợp với các Bộ, ngành liên quan, các hiệp hội nghề nghiệp, các
cơ sở giáo dục, các viện nghiên cứu liên quan để triển khai xây dựng, phê duyệt
chuẩn đầu ra và các minh chứng kèm cho từng trình độ, từng lĩnh vực và ngành
đào tạo thuộc giáo dục đại học;
d) Chỉ đạo các cơ sở giáo dục đại học rà soát chương trình đào tạo, chỉnh sửa, bổ
sung phù hợp với quy định về chuẩn đầu ra; kiểm định chất lượng chương trình đào
tạo dựa trên các minh chứng được xác định theo chuẩn đầu ra và các điều kiện đảm
bảo chất lượng;
đ) Phối hợp với Bộ Tài chính xây dựng định mức, dự toán kinh phí cho việc triển
khai thực hiện Khung trình độ quốc gia Việt Nam đối với các trình độ giáo dục đại
học cho từng giai đoạn.
2. Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội:
a) Chủ trì quản lý, thực hiện Khung trình độ quốc gia Việt Nam đối với các
trình độ thuộc giáo dục nghề nghiệp; xây dựng kế hoạch, lộ trình thực hiện và các
điều kiện cần thiết để triển khai Khung trình độ quốc gia Việt Nam trình Thủ
tướng Chính phủ xem xét phê duyệt;
82 CÔNG BÁO/Số 1171 + 1172/Ngày 10-11-2016
b) Chủ trì, phối hợp với các Bộ, ngành liên quan tổ chức thực hiện tham chiếu các
trình độ giáo dục nghề nghiệp của Khung trình độ quốc gia Việt Nam với Khung
tham chiếu trình độ ASEAN (AQRF) và các khung trình độ quốc gia khác;
c) Chủ trì phối hợp với Bộ Giáo dục và Đào tạo và các Bộ, ngành liên quan
xây dựng quan hệ giữa tiêu chuẩn năng lực nghề nghiệp, tiêu chuẩn kỹ năng nghề
nghiệp quốc gia với các trình độ đào tạo quốc gia;
d) Chủ trì, phối hợp với các Bộ, ngành liên quan, các hiệp hội nghề nghiệp, các
cơ sở giáo dục, các viện nghiên cứu liên quan để triển khai xây dựng, phê duyệt
chuẩn đầu ra và các minh chứng kèm cho từng trình độ, từng lĩnh vực và ngành
đào tạo thuộc giáo dục nghề nghiệp;
đ) Chỉ đạo các cơ sở giáo dục nghề nghiệp rà soát chương trình đào tạo, chỉnh
sửa, bổ sung phù hợp với quy định về chuẩn đầu ra; kiểm định chất lượng chương
trình đào tạo dựa trên các minh chứng được xác định theo chuẩn đầu ra và các điều
kiện bảo đảm chất lượng;
e) Phối hợp với Bộ Tài chính xây dựng định mức, dự toán kinh phí cho việc
triển khai thực hiện Khung trình độ quốc gia Việt Nam đối với các trình độ giáo
dục nghề nghiệp cho từng giai đoạn.
3. Bộ Tài chính
Chủ trì, phối hợp với Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Lao động - Thương binh và Xã
hội phân bổ, hướng dẫn, kiểm tra, giám sát việc chi kinh phí triển khai thực hiện
Khung trình độ quốc gia Việt Nam theo các quy định hiện hành của pháp luật.
4. Các Bộ, ngành liên quan
a) Phối hợp với Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Lao động - Thương binh và Xã
hội thực hiện xây dựng chuẩn đầu ra của các ngành đào tạo thuộc lĩnh vực quản lý
của bộ, ngành;
b) Chỉ đạo các viện nghiên cứu, cơ sở giáo dục trực thuộc thực hiện rà soát, điều
chỉnh chương trình đào tạo theo chuẩn đầu ra và các minh chứng kèm theo;
c) Cung cấp thông tin về ngành, nghề, yêu cầu về trình độ tương ứng vị trí việc
làm; xây dựng và ban hành tiêu chuẩn năng lực nghề nghiệp làm cơ sở xây dựng
và phát triển chuẩn đầu ra của các trình độ.
5. Ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương
Chỉ đạo ngành giáo dục và đào tạo, các cơ quan chức năng ở địa phương tổ
chức thực hiện Khung trình độ quốc gia Việt Nam trên địa bàn; kiểm tra, giám sát,
đánh giá, tổng hợp kết quả áp dụng Khung trình độ quốc gia Việt Nam tại các cơ
sở giáo dục trực thuộc.
CÔNG BÁO/Số 1171 + 1172/Ngày 10-11-2016 83
6. Trách nhiệm của các hiệp hội nghề nghiệp và đại diện các ngành sản xuất,
dịch vụ
a) Nghiên cứu, đề xuất hồ sơ năng lực, yêu cầu kiến thức, kỹ năng của các vị
trí việc làm trong lĩnh vực hoạt động chuyên môn của hiệp hội;
b) Tham gia các hội đồng khối ngành, hội đồng ngành đề xuất yêu cầu về trình
độ, đề xuất chuẩn đầu ra và các minh chứng kèm theo cho từng lĩnh vực và ngành
đào tạo;
c) Tham gia vào việc đánh giá chất lượng đào tạo theo chuẩn đầu ra và các
minh chứng kèm theo các ngành, khối ngành; khuyến nghị cơ quan quản lý nhà
nước, các cơ sở giáo dục trong việc điều chỉnh, bổ sung chuẩn đầu ra và minh
chứng kèm theo phù hợp với yêu cầu của từng vị trí việc làm.
7. Trách nhiệm các cơ sở giáo dục
a) Rà soát, điều chỉnh cấu trúc, nội dung, phương pháp thực hiện chương trình
đào tạo phù hợp với yêu cầu của người sử dụng lao động và cam kết thực hiện
chương trình theo chuẩn đầu ra và các minh chứng kèm theo;
b) Triển khai việc tự đánh giá chất lượng theo chuẩn đầu ra và các minh chứng
kèm theo.
Điều 3. Quyết định này có hiệu lực thi hành kể từ ngày ký.
Điều 4. Các Bộ trưởng, Thủ trưởng cơ quan ngang Bộ, Thủ trưởng cơ quan
thuộc Chính phủ, Chủ tịch Ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung
ương và các tổ chức cá nhân liên quan chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này./.
KT. THỦ TƯỚNG
PHÓ THỦ TƯỚNG
Vũ Đức Đam
84 CÔNG BÁO/Số 1171 + 1172/Ngày 10-11-2016
Phụ lục
BẢNG MÔ TẢ KHUNG TRÌNH ĐỘ QUỐC GIA VIỆT NAM
(Kèm theo Quyết định số 1982/QĐ-TTg ngày 18 tháng 10 năm 2016
của Thủ tướng Chính phủ)
Chuẩn đầu ra
Người tốt nghiệp khóa đào tạo phải có:Bậc
trình
độ Kiến thức Kỹ năng Mức tự chủ và trách
nhiệm
Khối
lượng
học
tập tối
thiểu
Văn
bằng,
chứng
chỉ
1
- Kiến thức thực tế
và sự hiểu biết trong
phạm vi hẹp về một
vài công việc của
một nghề xác định.
- Kiến thức cơ bản về
tự nhiên, văn hóa, xã
hội và pháp luật phục
vụ cuộc sống, học tập
nâng cao và chuẩn bị
cho công việc nghề
nghiệp.
- Kỹ năng thực hành
cơ bản, lao động chân
tay, trực tiếp;
- Kỹ năng giao tiếp cơ
bản trong môi trường
quen thuộc.
- Thực hiện một số công
việc đơn giản, có tính lặp
lại, dưới sự giúp đỡ của
người hướng dẫn.
- Làm việc với sự giám
sát chặt chẽ, tuân theo
hướng dẫn hoặc làm theo
mẫu.
- Tự đánh giá và đánh
giá công việc với sự giúp
đỡ của người hướng dẫn.
5 Tín
chỉ
Chứng
chỉ I
2
- Kiến thức thực tế và
lý thuyết về hoạt động
trong phạm vi hẹp của
một nghề.
- Kiến thức phổ thông
về tự nhiên, văn hoá,
xã hội và pháp luật
phục vụ cuộc sống,
công việc nghề nghiệp
và học tập nâng cao.
- Kỹ năng nhận thức,
kỹ năng thực hành để
áp dụng các phương
pháp, công cụ, tài liệu
thích hợp và thông tin
sẵn có.
- Kỹ năng giao tiếp để
trình bày kết quả hoặc
báo cáo công việc của
bản thân.
- Thực hiện một số công
việc có tính thường xuyên,
tự chủ tương đối trong
môi trường quen thuộc;
- Làm việc trong môi
trường không quen thuộc
với chỉ dẫn của người
hướng dẫn;
- Tự đánh giá và đánh
giá kết quả của nhiệm vụ
được giao.
15 Tín
chỉ
Chứng
chỉ II
3
- Kiến thức thực tế và
lý thuyết về những
nguyên tắc, quá trình
và khái niệm thông
thường trong phạm vi
của một nghề đào tạo;
- Kiến thức phổ thông
về tự nhiên, văn hóa,
xã hội và pháp luật
phục vụ cuộc sống,
công việc nghề nghiệp,
và học tập nâng cao.
- Kỹ năng nhận thức,
kỹ năng thực hành để
làm việc hoặc giải
quyết công việc một
cách độc lập.
- Kỹ năng sử dụng các
thuật ngữ chuyên môn
trong giao tiếp hiệu
quả tại nơi làm việc.
- Làm việc độc lập trong
các điều kiện ổn định và
môi trường quen thuộc;
- Thực hiện công việc
được giao và tự đánh giá
kết quả theo các tiêu chí
đã được xác định.
- Tham gia làm việc theo
tổ, nhóm và chịu trách
nhiệm một phần đối với
kết quả công việc.
25 Tín
chỉ
Chứng
chỉ III
CÔNG BÁO/Số 1171 + 1172/Ngày 10-11-2016 85
Chuẩn đầu ra
Người tốt nghiệp khóa đào tạo phải có:Bậc
trình
độ Kiến thức Kỹ năng Mức tự chủ và trách
nhiệm
Khối
lượng
học
tập tối
thiểu
Văn
bằng,
chứng
chỉ
- Kiến thức cơ bản về
công nghệ thông tin
liên quan đến công việc
nghề nghiệp nhất định.
4
- Kiến thức thực tế và
lý thuyết tương đối
rộng trong phạm vi
của ngành, nghề đào
tạo.
- Kiến thức cơ bản về
chính trị, văn hóa, xã
hội và pháp luật đáp
ứng yêu cầu công việc
nghề nghiệp và hoạt
động xã hội thuộc lĩnh
vực chuyên môn.
- Kiến thức về công
nghệ thông tin đáp ứng
yêu cầu công việc.
- Kỹ năng nhận thức,
kỹ năng nghề nghiệp
thực hiện nhiệm vụ,
giải quyết vấn đề bằng
việc lựa chọn và áp
dụng các phương pháp
cơ bản, công cụ, tài
liệu và thông tin.
- Kỹ năng sử dụng các
thuật ngữ chuyên môn
của ngành, nghề đào
tạo trong giao tiếp
hiệu quả tại nơi làm
việc; phản biện và sử
dụng các giải pháp
thay thế; đánh giá chất
lượng công việc và kết
quả thực hiện của các
thành viên trong nhóm.
- Có năng lực ngoại
ngữ bậc 1/6 Khung
năng lực ngoại ngữ
của Việt Nam.
- Làm việc độc lập trong
điều kiện làm việc thay
đổi, chịu trách nhiệm cá
nhân và trách nhiệm một
phần đối với nhóm.
- Hướng dẫn, giám sát
những người khác thực
hiện công việc đã định
sẵn.
- Đánh giá hoạt động của
nhóm và kết quả thực
hiện.
35 tín
chỉ đối
với
người
có bằng
Tốt
nghiệp
THPT,
50 tín
chỉ đối
với
người
có bằng
Tốt
nghiệp
THCS
Bằng
Trung
cấp
5
- Kiến thức thực tế và
lý thuyết rộng trong
phạm vi của ngành,
nghề đào tạo.
- Kiến thức cơ bản về
chính trị, văn hóa, xã
hội và pháp luật đáp
ứng yêu cầu công việc
nghề nghiệp và hoạt
động xã hội thuộc lĩnh
vực chuyên môn.
- Kỹ năng nhận thức
và tư duy sáng tạo để
xác định, phân tích
và đánh giá thông tin
trong phạm vi rộng;
- Kỹ năng thực hành
nghề nghiệp giải
quyết phần lớn các
công việc phức tạp
trong phạm vi của
ngành, nghề đào tạo;
- Làm việc độc lập hoặc
làm việc theo nhóm, giải
quyết công việc, vấn đề
phức tạp trong điều kiện
làm việc thay đổi.
- Hướng dẫn, giám sát
những người khác thực
hiện nhiệm vụ xác
định; chịu trách nhiệm
cá nhân và trách nhiệm
đối với nhóm.
60 Tín
chỉ
Bằng
Cao
đẳng
86 CÔNG BÁO/Số 1171 + 1172/Ngày 10-11-2016
Chuẩn đầu ra
Người tốt nghiệp khóa đào tạo phải có:Bậc
trình
độ Kiến thức Kỹ năng Mức tự chủ và trách
nhiệm
Khối
lượng
học
tập tối
thiểu
Văn
bằng,
chứng
chỉ
- Kiến thức về công
nghệ thông tin đáp ứng
yêu cầu công việc.
- Kiến thức thực tế về
quản lý, nguyên tắc và
phương pháp lập kế
hoạch, tổ chức thực
hiện và giám sát, đánh
giá các quá trình thực
hiện trong phạm vi của
ngành, nghề đào tạo.
- Kỹ năng nhận thức,
tư duy sáng tạo để
xác định, phân tích
và đánh giá thông tin
trong phạm vi rộng.
- Kỹ năng truyền đạt
hiệu quả các thông
tin, ý tưởng, giải pháp
tới người khác tại nơi
làm việc;
- Có năng lực ngoại
ngữ bậc 2/6 Khung
năng lực ngoại ngữ
của Việt Nam
- Đánh giá chất lượng
công việc sau khi hoàn
thành và kết quả thực
hiện của các thành viên
trong nhóm.
6
- Kiến thức thực tế
vững chắc, kiến thức
lý thuyết sâu, rộng
trong phạm vi của
ngành đào tạo.
- Kiến thức cơ bản về
khoa học xã hội,
khoa học chính trị và
pháp luật.
- Kiến thức về công
nghệ thông tin đáp ứng
yêu cầu công việc.
- Kiến thức về lập kế
hoạch, tổ chức và
giám sát các quá trình
trong một lĩnh vực
hoạt động cụ thể.
- Kiến thức cơ bản về
quản lý, điều hành
hoạt động chuyên môn.
- Kỹ năng cần thiết để
có thể giải quyết các
vấn đề phức tạp.
- Kỹ năng dẫn dắt,
khởi nghiệp, tạo việc
làm cho mình và cho
người khác.
- Kỹ năng phản biện,
phê phán và sử dụng
các giải pháp thay thế
trong điều kiện môi
trường không xác định
hoặc thay đổi.
- Kỹ năng đánh giá
chất lượng công việc
sau khi hoàn thành và
kết quả thực hiện của
các thành viên trong
nhóm.
- Kỹ năng truyền đạt
vấn đề và giải pháp
tới người khác tại nơi
làm việc; chuyển tải,
- Làm việc độc lập hoặc
làm việc theo nhóm
trong điều kiện làm việc
thay đổi, chịu trách
nhiệm cá nhân và trách
nhiệm đối với nhóm.
- Hướng dẫn, giám sát
những người khác thực
hiện nhiệm vụ xác định.
- Tự định hướng, đưa ra
kết luận chuyên môn và
có thể bảo vệ được quan
điểm cá nhân.
- Lập kế hoạch, điều
phối, quản lý các nguồn
lực, đánh giá và cải thiện
hiệu quả các hoạt động.
120-180
Tín chỉ
Bằng
Đại học
CÔNG BÁO/Số 1171 + 1172/Ngày 10-11-2016 87
Chuẩn đầu ra
Người tốt nghiệp khóa đào tạo phải có:Bậc
trình
độ Kiến thức Kỹ năng Mức tự chủ và trách
nhiệm
Khối
lượng
học
tập tối
thiểu
Văn
bằng,
chứng
chỉ
phổ biến kiến thức, kỹ
năng trong việc thực
hiện những nhiệm vụ
cụ thể hoặc phức tạp.
- Có năng lực ngoại
ngữ bậc 3/6 Khung
năng lực ngoại ngữ
của Việt Nam
7
- Kiến thức thực tế và
lý thuyết sâu, rộng,
tiên tiến, nắm vững
các nguyên lý và học
thuyết cơ bản trong
lĩnh vực nghiên cứu
thuộc chuyên ngành
đào tạo.
- Kiến thức liên ngành
có liên quan.
- Kiến thức chung về
quản trị và quản lý.
- Kỹ năng phân tích,
tổng hợp, đánh giá
dữ liệu và thông tin
để đưa ra giải pháp
xử lý các vấn đề một
cách khoa học;
- Có kỹ năng truyền
đạt tri thức dựa trên
nghiên cứu, thảo luận
các vấn đề chuyên
môn và khoa học với
người cùng ngành và
với những người khác.
- Kỹ năng tổ chức,
quản trị và quản lý
các hoạt động nghề
nghiệp tiên tiến.
- Kỹ năng nghiên cứu
phát triển và sử dụng
các công nghệ một
cách sáng tạo trong
lĩnh vực học thuật và
nghề nghiệp.
- Có trình độ ngoại
ngữ tương đương bậc
4/6 Khung năng lực
ngoại ngữ Việt Nam.
- Nghiên cứu, đưa ra
những sáng kiến quan
trọng.
- Thích nghi, tự định
hướng và hướng dẫn
người khác.
- Đưa ra những kết luận
mang tính chuyên gia
trong lĩnh vực chuyên
môn.
- Quản lý, đánh giá và
cải tiến các hoạt động
chuyên môn. 30-60
Tín chỉ
Bằng
Thạc sĩ
88 CÔNG BÁO/Số 1171 + 1172/Ngày 10-11-2016
Chuẩn đầu ra
Người tốt nghiệp khóa đào tạo phải có:Bậc
trình
độ Kiến thức Kỹ năng Mức tự chủ và trách
nhiệm
Khối
lượng
học
tập tối
thiểu
Văn
bằng,
chứng
chỉ
8
- Kiến thức tiên tiến,
chuyên sâu ở vị trí
hàng đầu của một lĩnh
vực khoa học;
- Kiến thức cốt lõi, nền
tảng thuộc lĩnh vực
của chuyên ngành đào
tạo.
- Kiến thức về tổ chức
nghiên cứu khoa học
và phát triển công
nghệ mới.
- Kiến thức về quản trị
tổ chức.
- Kỹ năng làm chủ
các lý thuyết khoa học,
phương pháp, công
cụ phục vụ nghiên
cứu và phát triển.
- Kỹ năng tổng hợp,
làm giàu và bổ sung
tri thức chuyên môn.
- Kỹ năng suy luận,
phân tích các vấn đề
khoa học và đưa ra
những hướng xử lý
một cách sáng tạo,
độc đáo.
- Kỹ năng quản lý,
điều hành chuyên
môn trong nghiên
cứu và phát triển.
- Tham gia thảo luận
trong nước và quốc
tế thuộc ngành hoặc
lĩnh vực nghiên cứu
và phổ biến các kết
quả nghiên cứu.
- Nghiên cứu, sáng tạo
tri thức mới.
- Đưa ra các ý tưởng,
kiến thức mới trong
những hoàn cảnh phức
tạp và khác nhau.
- Thích ứng, tự định
hướng và dẫn dắt những
người khác.
- Phán quyết, ra quyết
định mang tính chuyên
gia.
- Quản lý nghiên cứu
và có trách nhiệm cao
trong việc học tập để
phát triển tri thức
chuyên nghiệp, kinh
nghiệm và sáng tạo ra ý
tưởng mới và quá trình
mới.
90-120
Tín chỉ
Bằng
Tiến sĩ